¿Y la creatividad?

Hoy en día la máxima preocupación de las escuelas es que sus alumnos tengan buenos resultados en las pruebas académicas (SIMSE, PSU, PISA). Si ellos tienen resultados óptimos se sentirán orgullosos de sus docentes ya que habrán probado que la escuela enseña bien. Bajo este punto de vista los colegios no se dan cuenta de lo importante que es formar a sus alumnos como seres humanos que sepan enfrentarse a la vida, que sepan seguir sus aspiraciones y puedan desarrollar sus capacidades (más allá de aquellas capacidades que sirven para obtener buenos resultados en las pruebas académicas). Las escuelas y docentes no les dan a sus alumnos la posibilidad de desarrollarse mejor en áreas más artísticas, al interesarles solo sus buenos resultados, dejan de lado las artes y el desarrollo de una imaginación creativa en sus alumnos. (http://sirkenrobinson.com/skr/read)

¿Cuáles son las actitudes de los profesores que llevan a dejar de lado la creatividad?

Las experiencias de los niños son muy importantes ya que con estas van desarrollando su personalidad. Los docentes son un gran ejemplo para ellos, sus acciones y actitudes marcan a sus alumnos y los llevan a formar sus personalidades de diversas maneras. Si el docente le muestra poco o nulo interés a las artes u otras actividades (que no influyen en el resultado en las pruebas académicas), de a poco ese niño irá perdiendo el interés por ellas, ya que no se sentirá apoyado y seguirá el ejemplo del profesor. Con esto los docentes van enterrando la creatividad de los niños, no los dejan expresarse ni tampoco realizar las actividades que son de su gusto.
Algunas actitudes claves que deben evitar los docentes para el olvido de la creatividad en sus alumnos son:

• Avergonzar al alumno, si este se siente avergonzado no se atreverá a usar su creatividad por miedo a lo que piensen que de él.
• Burlarse de un error del alumno
• Fomentar la competencia entre los alumnos
• Controlar todas las acciones y movimientos de los alumnos

(http://business.timesonline.co.uk/tol/business/industry_sectors/public_sector/article5768139.ece)

(http://books.google.cl/booksid=0dIzRqa90MsC&pg=PA109&dq=la+escuela+y+creatividad&hl=es&ei=SBbSS4zJGIXGlQfBmqntDA&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=3&ved=0CDQQ6AEwAg#v=onepage&q=la%20escuela%20y%20creatividad&f=false)

Max Weber nos habla de los tipos ideales. Como dije anteriormente, en las escuelas se busca que todos los alumnos tengan buenos rendimientos en las materias evaluadas por las pruebas académicas. Por eso planean sus enseñanzas priorizando estos ramos y dejando de lado los sectores que forman y desarrollan al creatividad de los niños. Aquí se estaría observando un tipo ideal para todos los alumnos. Los docentes pretenden que los alumnos dejen de lado sus aspiraciones por las artes para concentrarse directamente en materias que serán evaluadas para una mejor publicidad y nivel de la escuela.

Para ver el video subtitulado siga el siguiente link: http://www.ted.com/talks/lang/eng/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html